Cuento: cómo atrapar una estrella

El cuento que hemos elegido para empezar  una nueva semana y un mes más se titula "Cómo atrapar una estrella", esperamos que lo disfrutéis.


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Actividades: Botellas sensoriales 2

En relación a la actividad que os propusimos ayer de las botellas sensoriales, la seños Yuli y Nagore os quieren contar como lo han hecho ellas para las clases de bebés y de medianos respectivamente.
Así que muy atentos y... ¡¡manos a la obra!!

Cuento: Teo en la granja

Hoy os contamos otro cuento de nuestro amigo Teo, esperamos que os guste.

Actividad: botellas sensoriales

La actividad que os proponemos para hoy está especialmente indicada para los mas pequeños. A nuestros bebés les encantan y disfrutan muchísimo con ellas en el cole, pero también puede servir para los mayores, como botellas de la calma, en momentos que estén mas nerviosos.

Ya sabemos que los más pequeños aprenden todo experimentando con los cinco sentidos y estas botellas les permiten hacerlo; las observan, mirando sus colores, sus formas, descubriendo los objetos que hay dentro.

La agitan para escuchar su sonido, dependiendo del material que hayamos metido en ellas, el sonido es totalmente diferente, las golpean contra el suelo o unas con otras. Les permiten descubrir todas sus posibilidades.

Huy muchas maneras de hacerlas, y los objetos que metamos dentro son infinitos. Nosotras las hemos hecho con pompones, palos, arroz, agua con purpurina, lentejas...cada una diferente y variada para que tengas más posibilidades de explorar.

El tamaño de las botellas varía un poco en función de la edad. Para los bebés son botellas más pequeñas y manejables, que pesan menos y para los más mayores pueden ser más grandes.
Y para evitar peligros, no olvidéis sellar el tapón con silicona.

En el enlace que os dejamos a continuación os viene muy bien explicado como hacerlo y nos ofrecen muchas ideas diferentes. Así que ¡manos a la obra!!

https://www.mumuchu.com/blog/botellas-sensoriales/

Cuento: Blancanieves y los siete enanitos

Hoy os contamos otro de los clásicos. Hay  muchas versiones de este cuento y en el cole contamos bastantes, esperamos que os guste la que hemos elegido para hoy.

Actividades: cogemos con la pinza

 Hoy os proponemos una  actividad  especifica para la motricidad fina de la que ya os hablamos ayer. Esperamos que os guste.

COGEMOS CON LA PINZA 

Objetivos: 
- Mejorar la coordinación óculo-manual.
- Reconocer los colores.
- Desarrollar la pinza fina.
- Trabajar la atención.

Materiales: 
- Recipientes.
- Pompones de colores.
- Pinza.
- Botella.

Desarrollo: 
Colocamos en un recipiente pompones de diferentes colores, y los niños, con una pinza, tendrán que cogerlos de uno en uno para pasarlos a otro recipiente. Más adelante, el recipiente sobre el que echamos los pompones, podría ser una botella, para dificultarlo un poco. También, a la hora de realizar la actividad, podemos hacer agrupaciones de colores, pedirle que coja todos los verdes, o los azules,… así trabajamos además de la pinza fina y la coordinación óculo-manual, los colores.

Compartiendo experiencias

El protagonista de hoy es Adrián ,que está disfrutando mucho de sus salidas a la calle, un paseo en moto, un helado, una acampada... ¡¡estás fenomenal!! Y nos ha hecho mucha ilusión ver lo mayor y guapo que estás.

Cuento: Teo y su familia

El cuento que hemos elegido para hoy no pasa de moda. Los hemos leído todos y todas de niños y siguen gustando a los más pequeños de la casa. Es un personaje muy entrañable  y esperamos que lo disfrutéis.

Actividades: psicomotricidad fina

El otro día hablamos de la psicomotricidad gruesa, que se refiere a la habilidad del cuerpo para hacer movimiento grandes, desarrollando el equilibrio y la coordinación.
Y hoy os vamos a hablar de la motricidad fina, movimientos coordinados con diferentes partes de cuerpo, principalmente el ojo y la mano (agarrar, realizar la pinza...) y que es fundamental que lo dominen antes de empezar a escribir.
Para empezar a escribir todavía  nos queda mucho, pero mediante juegos muy divertidos nos vamos preparando para ello.

Cada día en el cole hacemos un montón de actividades relacionadas con este aspecto. Unas surgen de manera espontánea, mientras juegan libremente con cualquier objeto, empiezan a coordinar movimientos con las diferentes partes de su cuerpo: meten y sacan objetos dentro de otro, intentan coger con la pinza, encajan objetos uno con otros... desarrollando sin darse cuenta su motricidad fina en las manos, coordinando esos movimientos con el ojo.

Otras veces son actividades más dirigidas cuyo fin es desarrollar esta motricidad fina.
Nos referimos a la plastilina, tan divertida y enriquecedora.

Los laberintos de bolas, que tienen que pasar la bola por un recorrido.

A ensartar bolas dentro una cuerda para hacer collares. Previamente lo hemos hecho en algo más rígido, como puede ser un palo, metiendo las anillas por ejemplo.

Rasgar papel,hojas,algodón... primero en trozos grandes y luego en trozos más pequeños que luego podemos utilizar para completa un dibujo por ejemplo.

Realizar construcciones, en las que tenemos que encajar con precisión una pieza con la otra. El tamaño de las piezas irá variando en función de la edad, así como su complejidad.

Pintar, con cualquier tipo de pintura,ceras gruesas, tizas, pincel...

Jugar con elementos de la naturaleza, desgranar guisantes, alinear castañas, sacar objetos de la arena...

Y un montón de actividades que os hemos ido proponiendo  en el blog estos días, tiene como objetivo desarrollar este tipo de movimientos. Actividades divertidas y estimulantes para ellos que hacen que sin darse cuenta están desarrollando algo tan básico en importante para ellos.


En este enlace hay más fotos de actividades que hemos ido realizando en el cole.

https://photos.app.goo.gl/wZXfa5ovjX7M4bGw9

Experiencias compartidas

La protagonista de hoy de hoy es Marina, que está hecha toda una artista, con su pincel en la mano creando verdaderas obrar de arte. ¡¡Nos encanta Marina!!

Cuento: Te quiero un montón

El cuento que os contamos hoy es otro de esos cuentos especiales, no solo por sus dibujos sino por su historia. ¿Hay algo más bonito que decirle a alguien te quiero? No os olvidéis de decirlo todos los días, sobretodo a vuestros pequeños...¡porque aunque lo sepamos siempre nos gusta que nos lo digan!

¿Y sabéis una cosa? Las seños de petete os queremos un montón y os lo decimos de mil maneras diferentes como este en este cuento...

La revista del Cole Petete

El otro día os comentamos , que como cada año, vamos a realizar nuestra revista del cole.

Muchos nos habéis preguntado que en que consiste. Cada año, a final de curso, realizamos esta revista que es un resumen de como ha ido el curso. En ella cada seño habla un poco de su grupo, de cómo ha transcurrido el año, de las experiencias que hemos tenido.

Y las familias que quieran participar también tiene su sección. Se puede escribir de lo que queráis, de vuestra experiencia en el cole, de una tema que os parezca interesante, una reflexión sobre cualquier tema que queráis hacer, una experiencia interesante...cualquier cosa que queráis  compartir con todos nosotros y nosotras.

¡¡Esperamos vuestros artículos en el correo del cole!!

Actividades. pintando con nata.

Hoy la seño Carolina nos propone pintar con una pintura muy sabrosa...¡¡con nata!!
Y veréis que divertido, ¡disfrutadlo mucho!

Compartiendo experiencias

Hoy os dejamos con Héctor, que  es un artista con los puzzles¡¡vaya concentración!! Y le ha encantado la actividad de las flores, ¡¡qué éxito!!
 Gracias por compartirlo con nosotras.

Cuento: El ratoncito Pérez

El cuento que hemos elegido para hoy en uno de los favoritos del grupo de mayores, les gusta mucho y disfrutan con las aventuras de este personaje mágico tan especial.

Esperamos que lo disfrutéis vosotros también.

Actividad: la pelota baja

LA PELOTA BAJA

 Objetivos: 
- Desarrollar coordinación óculo-manual.
- Apreciar distancias.
- Desarrollo de la motricidad.
- Desarrollo del equilibrio.
- Coordinación espacio-temporal.

Materiales: 
-Vasos de plástico o cartón.
- Tubos de papel de cocina.
- Pelota.
- Recipiente o una caja.

Desarrollo:
En cada vaso hacer un agujero lo bastante grande como para que entre la pelota. Después esos vasos y rollos de cartón se pegarán a la pared o un cristal a la altura del niño para que pueda manipularlo y se colocará en el suelo un recipiente que recogerá la pelota.

 

Experiencias compartidas

Hoy os contamos como Marco se lo pasa en grande jugando con los coches y como cuida a su hermanita Julia, ya le va contando cosas del cole y hablándole de la seño Yuli para cuando empiece en la clase de bebés. ¡Genial Marco, háblale bien de nosotras!

Cuento: El cerdito Poly

El cuento que hemos elegido para hoy es uno de lo que siempre se escucha en la clase de los más pequeños del cole. Les encanta por sus dibujos sencillos pero sobretodo cuando ¡¡le suena la nariz!!

¡Que lo disfrutéis pequeños!

Actividad: adivina el objeto

Adivina el objeto

 Hoy os proponemos una actividad para trabajar el sentido del tacto. 

Materiales: 

- una bolsa o caja oscura,

- diferentes objetos que tengamos en casa y que los niños conozcan, como pueden ser: una cuchara, una servilleta, un rollo de cartón, un trozo de plastilina, una pintura...

Sería interesante utilizar objetos que tuvieran diferentes texturas.

Desarrollo: 

Meteremos los diferentes objetos que hemos elegido dentro de la bolsa oscura y los niños con los ojos cerrados deberán meter la mano para adivinar que es lo que hay dentro.

Objetivos: 

- desarrollar la imaginación

- adquirir nuevo vocabulario

- aprender a expresar emociones

- desarrollar su coordinación

- desarrollar el sentido del tacto.

                      

Experiencias compartidas

Nos encanta que sigáis nuestro blog, nos hace ilusión que os gusten nuestras actividades y cuentos.
Alejandra nos cuenta y nos muestra lo que le ha gustado la actividad de la flores floreciendo, ¿es chula verdad? Sólo hay que ver su cara  sorpresa...

Cuento: El pollo Pepe se va de viaje

Hoy os contamos otra aventura de nuestro amigo el pollo Pepe, está vez coge la maleta y se nos va de viaje.
¡Qué lo disfrutéis!

Actividad: agua y aceite

Hoy os proponemos otro experimento, vamos a ver que pasa con el agua y el aceite.

Una de las cosas que  hemos descubierto es que también sirve para relajarnos  en momentos que estamos un poco nerviosos y enfadados, ¡se lo podemos mostrar al Libro enfadado!

¡Esperamos que os guste!

Cuento: el libro enfadado

Hoy os vamos contar el cuento de "El libro enfadado", y aprenderemos un poco más sobre las emociones.
En el cole,cuando lo contamos,hablamos un poco sobre el enfado, los mayores reconocen esa emoción, saben contar por qué se sienten así, qué cosas les hacen sentirse enfadados y cómo hacen para calmarse.

Ahora vamos a ver lo que les pasa nuestro libro...

Actividad: ¡A limpiar!

A los niños les encanta limpiar, sí limpiar, no nos hemos vuelto locas, es verdad que les encanta limpiar, siempre que sea jugando. Así que, ¿por qué no aprovechar ese juego y que nos ayuden un poquito? En las fotos que nos vais mandando se ve les ve pasando el aspirador, y también pueden limpiar la mesa después de pintar o de comer; en el cole, los mayores, tienen sus trapitos para limpiar la mesa después de pintar y “trabajar” y ¡no sabéis que bien los hacen! Aquí os vamos a proponer un juego muy divertido que podemos hacer de muchas maneras: ¡limpiar juguetes!

Nosotros hemos preparado una gelatina (un sobre de los que sólo hay que añadir agua) y hemos metido dentro pequeños huesos de dinosaurio, pero lo podemos hacer con otros muchos materiales: barro, posos de café y agua, harina, arena, y cualquier otra cosa que se nos ocurra. Los juguetes que vayamos a manchar tienen que ser lo suficientemente grandes para que puedan manipularlos sin peligro y a la vez lo suficientemente pequeños para poder meterlos en nuestro barro o gelatina.

Una vez preparada la mezcla con los juguetes dentro, podemos ofrecerles una bandeja para evitar pringar toda la casa y diferentes “utensilios”, nosotros usamos un cepillo de dientes no muy grande y un cuenco con agua.

Es muy divertido y podemos aprovechar para jugar con los trasvases, pasando la gelatina de un vaso a otro, notando si está fría, si moja, descubriendo los juguetes escondidos, … Muchas veces, cuando planteamos una actividad, tenemos en mente un resultado, pero, con niños, muy pocas veces el resultado se ajusta a la realidad. ¡No pasa nada!, vamos a disfrutar de ver a dónde les lleva su imaginación y sus ganas de inventar y experimentar. Si os animáis a hacer esta actividad en casa, ¡contadnos cómo acaba!

Cuento: El gran libro de los animales

Hoy os queremos contar dos cuentos más de nuestra querida Gloria Fuertes, ¡¡qué los disfrutéis!!

Actividad:Volcán

 Hoy vamos a hacer un experimento, como si fuésemos ya mayores...¿Os apetece hacer un volcán?

¡Estad muy atentos a lo que la seño Carolina nos cuenta!

Cuento : todos juntos

 Empezamos nueva semana y los hacemos con un cuento que nos parece muy apropiado para estas circunstancias tan complicadas que estamos viviendo. Se titula "Todos juntos" y es así, todos juntos como vamos saliendo de esta situación, todavía nos queda pero ¡¡juntos los conseguiremos!!

Esperamos que os guste...

Los cuentos de la canica roja

Nuestra querida amiga Chiflada ha estado contando cada un día un  cuento para quien lo quiera escuchar, disfrutar y compartir.

Lo ha hecho con esa pasión, entusiasmo y amor a su  profesión que la caracteriza . En estos momentos duros para todos ellos,  desde el Cole Petete queremos darle las gracias por alegrarnos cada día, por enseñarnos historias nuevas y esperamos que pronto nos podamos ver en teatros,en las calles, espectáculos...y seguir disfrutando de su arte.

https://www.facebook.com/pages/category/Artist/La-canica-roja-992353390853065/

Actividades : El dragón

EL DRAGÓN

 Objetivos:
-  Desarrollar la creatividad.
- Controlar la respiración y el soplido.
- Ser conscientes del acto de respirar.

Materiales: 
- Rollo de papel higiénico.
- Tijeras.
- Pompones de colores y de distintos tamaños.
- Pintura de dedos.
- Papel de colores.
-  Ojitos de pegar. Pegamento.

Desarrollo:
Pintamos un rollo de papel higiénico del color que más nos guste. Cortamos tiras de papel de colores y las pegamos en el rollo, para simular el fuego que lanza por la boca. Pegamos los pompones, los grandes en la zona de los ojos y los pequeñitos en la zona de la nariz. Pegamos los ojitos en los pompones grandes y…. ¡A SOPLAAAAAAR!

El reto de la harina III

Ahí van unos valientes que se han atrevido con el reto de la harina. 

¡¡¡Un fuerte aplauso para todos y todas!!! 

Gracias por haber querido participar y seguimos retando al que se atreva...

Cuento: ¿Dónde?

El cuento que contamos hoy se titula ¿Dónde? y es cuento desplegable con el que vamos descubriendo muchas cosas de los animales.

¡Qué os guste!

Actividad: Motricidad gruesa.

Estos días nuestros pequeños no parecen estar pasándolo especialmente mal, en muchos casos el hecho de compartir con nosotros tanto tiempo y que estemos pendientes de buscarles actividades les hace más llevadero el encierro. 

Pero sí que notan que su movimiento se ha limitado, ya no tenemos grandes espacios para correr, escaleras para subir, columpios, toboganes, espacio para ir en bici, en correpasillos o cualquier ejercicio que les canse el cuerpo y la mente.

 Eso puede llevarles a dormir peor, a estar más irritables o a tener reacciones excesivas en determinadas situaciones de frustración. Paciencia, mucha paciencia, y hoy intentaremos facilitaros algún pequeño truco.

Hoy vamos a hacer, … ¡gimnasia! Sí, digo gimnasia que es lo más fácil para entendernos todos. Aunque también le llamamos motricidad gruesa.

Y necesitamos: nada, absolutamente nada.

Lo primero que solemos hacer en el Cole es colocarnos pegados a una pared y empezar a cantar, o recitar:

Anda, anda que te anda

Anda, vamos de excursión

El ritmo tiene que ser lento, para poder marcarlo con pasos. Nosotros solemos poner las manos en la espalda, desde muy pequeños conocen esta canción y los gestos. Una vez llegamos a la pared de enfrente cambiamos el ritmo:

A correr, a correr, a correr para ganar

El que llegue el primero, un premio tendrá.

Ahora aceleramos el ritmo y corremos hasta la otra pared. Dar palmas al ritmo ayuda a los niños a seguirlo.

Podemos volver a repetir: anda, que te anda o cambiar y saltar:

A saltar, a saltar, a saltar para crecer

El que salte más alto más crecerá.

Podemos intercalar estos tres ritmos en inventar alguno más.

Después de este calentamiento, podemos jugar a los animales. Gatear como un perrito, saltar como canguros, volar como pájaros, nadar como peces, … También utilizaremos los diferentes ritmos: lentos como un elefante, rápidos como una liebre, de puntillas y con el cuello estirado para estar tan altos como las jirafas, andando como los pingüinos, reptando como culebras, … ¿qué más ideas se os ocurren?, ¡contádnoslas!, nos encanta saber de vosotros.

Otras veces utilizamos algún material más especifico como son los módulos de espuma. Con ellos podemos subir, bajar, saltar,los convertimos en trenes, tambores...imaginando desde el movimiento.

Otro material muy divertido es el gusano que utilizamos para reptar. A vece da un a un poco de miedo cruzar al otro lado, pero siempre nos estará esperando la mano de las seño o de un amigo para vencer ese miedo.

Otro material divertidisímo y con infinitas posibilidades, del ya os hemos hablado en este blog,son las telas.

Y a veces también jugamos con los aros, son redondos y podemos saltar dentro de ellos,preparar un circuito, utilizarlos como un volante para ir "conduciendo "por la clase...

Después de estás actividades siempre acabamos con una vuelta a la calma o relajación. Nos tumbamos en el suelo, escuchamos música tranquila y respiramos. 

Podemos aprovechar este momento para hacer una pequeños masajes e ir interiorizando las partes del cuerpo. Unas veces es la seño quien lo realiza, con ayuda de una pelota o una pluma. Y otras veces son ellos mismos, por parejas quienes lo realizan.

Tan importante  como el movimiento en los niños es el buscar la calma y la relajación, que aprendan a buscar un momento de silencio y conciencia plena.

Pinchad en el siguiente enlace para ver las fotos.

https://photos.app.goo.gl/PpvFQXLznfaemiva8

Cuento: El señor Sol

El cuento que os vamos a contar hoy es un cuento muy especial porque está hecho por nosotras y es realmente sencillo por si os apetece realizar uno en casa. Usando unas balletas de limpiar, que son suaves y muy manejables, unos rotuladores y un poco de imaginación podéis crear vuestro propio cuento.

¡Esperamos que os guste el nuestro!

Actividades: Floreciendo en primavera

Hoy os proponemos una actividad que tiene un poco de magia. Vamos a ver como florecen unas flores de papel con el agua. Es muy sencilla,pero el resultado es sorprendente y  llama mucho la atención, si el papel es fino a las flores les costará menos abrirse.
¡Probad y sorprenderos!

Compartiendo experiencias

Hoy es Lucía nuestra protagonista, que nos enseña cómo hace sus puzzles, juega con sus muñecas y con la arena mágica que es muy divertida. Nos encanta verte Lucía, y te vemos ya muy mayor. Un besito.

Cuento: ¡Sé valiente pequeño pingüino!

Hoy os vamos a contar la historia de Pip-Pip, un pequeño pingüino que aprende a superar sus miedos.

Este cuento nos ha recordado a muchos de vosotros, cuando superáis vuestros miedos al subir el tobogán grande, a bajar las escaleras para ir al comedor, a sentaros en el baño...Cada día está lleno de pequeños retos y siempre apoyados por alguien que confía en nosotros y superando y enfrentándonos a nuestros miedos podemos conseguir lo que queramos.

Pues nada, esperamos que os guste este cuento...

Compartiendo experiencias

Hoy os queremos enseñar el regalo que Iago le preparó a su mamá por el día de la madre. Te quedó muy bonito, seguro que a  mamá le hizo mucha ilusión.

Y Bruno y Darío nos muestran como van creciendo los arbolitos que sembramos en cole, ¡¡están preciosos!! Seguid cuidándolos tan bien.

Actividad: jugar con los hielos

Parece que el calor empieza a llegar, así que hoy os proponemos una actividad muy fresquita. 

Vamos a jugar con hielo. 

Podemos hacer muchas variaciones de una misma actividad, nosotras os contamos una y ya nos contareis cómo las adaptáis y mejoráis.

El día anterior vamos a preparar nuestros hielos de colores y con sorpresa. Hemos buscado una hielera que tenga una forma divertida y que sea cómoda de manipular, si los hielos son muy pequeños se nos derretirán demasiado rápido, después hemos metido unas bolitas que teníamos en casa, podemos buscar cuentas de un collar que no usemos, o incluso garbanzos o alubias (esta actividad no es recomendable para niños muy pequeños y hay que estar siempre muy atentos para evitar que se puedan meter nada en la boca) y hemos puesto una gotas de colorante alimenticio (si no tenéis tampoco pasa nada y puede ser igual de divertido).

Al día siguiente sólo tenemos que dejarles los nuevos juguetes para que manipulen. Lo primero que van a notar es el frío, seguro que a algunos les cuesta más que a otros empezar a jugar, no pasa nada, podemos empezar nosotros y seguro que nos siguen. Podemos notar los colores, buscar las bolitas que hemos metido dentro, notar como el hielo se va deshaciendo y convirtiendo en agua, incluso podemos pintar con nuestros hielos.

  

Para los más pequeños, podemos solamente dejarles hielos con colorante o crear hielos un poco más grandes con algún juguete de mayor tamaño metiendo en agua con el juguete en una bolsa y después congelando.

Cuando llega el verano es una de las actividades que realizamos en el patio con pequeños y medianos. Es muy divertido. Ellos manipulan el hielo, observan su transformación en agua, sienten el frío...